去年这时候，我家孩子高二，历史考了60多分。全班四十多人，他排到三十名开外。
成绩单拿回来那天，他没吭声，把卷子往桌上一放就回屋了。我翻了翻，材料题空了一大半，选择题错了七八道。
晚上吃饭，我问他：“历史怎么回事？”
他说：“材料题不知道写什么。我把背的东西都写上去了，可老师说我答非所问。选择题每次剩下两个选项，我选的那个永远是错的。”
语气很平淡，但我听得出来，他有点泄气。
第一步：找朋友打听我跟身边几个家长聊了聊，有人给我介绍了京督学府。说那边做一对一有些年头了，可以去看看。
约了个周末，带孩子过去。先做了一套测试，大概四十分钟。出来的报告上标得挺清楚：基础知识还行，但材料分析题得分低，不会从材料里找线索；选择题错在概念混淆，两个选项看着都对，不知道怎么取舍。
展开剩余68%试听了一节课。老师拿了一道北京高考真题，带着孩子一句一句拆材料，圈出关键词，然后教他怎么把材料信息和课本知识串起来。孩子听着听着，冒出一句：“原来不是把我背的全都倒上去啊。”
那边有个班主任，每周会把孩子的练习情况和测试分数发给我。有时候晚上十点多，还能看到老师在群里给孩子答疑。
第二步：又试了一家
后来有朋友说新东方离家近，走路十几分钟。我们也去试了试。
老师先问了孩子哪里比较吃力，然后针对材料题和选择题做了专项训练。节奏不快，讲完一个题型会确认孩子听懂了才往下走。有专门的老师盯着作业和模考。
孩子回来说，那边的老师讲题很细。不过他也说，历史这一科，那边不是专攻的。
第三步：还试了一家专攻历史的
另一个朋友给我介绍了思史汇，说这家专门做历史辅导。
老师先让孩子做了一套诊断，然后针对薄弱的地方安排练习。课堂上互动挺多，老师会盯着每个学生的反应。课后有答疑和模考分析。
孩子说那边的老师对历史研究得深，讲了很多史料分析的方法，但节奏稍微有点快，他有时候跟不上。
第四步：我自己也干了点活
除了找人帮忙，我自己也琢磨了几件事。
一个是时间轴。我把中国史和世界史的重要事件按年份列出来，打印出来贴在他书桌旁边。他一开始嫌碍事，后来做题时自己会抬头看。
一个是错题本。我跟他说，不是抄题，要写清楚三样：错在哪、正确答案是什么、考的是哪个知识点。他偷懒被我抓过两次，后来老老实实写。
还有一个是每周找一道北京高考的材料题，让他自己做，做完对照答案，看差在哪。
第五步：后来怎么样了
孩子最后跟着第一家老师学了几个月。老师从材料题入手，把怎么提取信息、怎么归纳概括、怎么组织语言一步步讲清楚，然后又把选择题里容易混淆的概念过了一遍。
期末考前一周，我路过他房间，看见他在纸上分析一道材料题，用笔圈出了材料里的关键词，旁边写着对应的课本知识点。
成绩出来那天，历史85分。比之前涨了二十来分。他自己挺高兴，说：“现在看到材料题，我知道从哪下手了。”
写在最后
历史这门课，光靠背是不够的。孩子卡住的时候，先看看是基础没打牢，还是不会分析材料。
如果你家孩子也在历史这科上发愁，可以先找老师帮忙看看，问题到底出在哪儿。
祝所有孩子都能考出自己满意的成绩。
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